L'école inclusive fait appel aux compétences d'un grand nombre de professionnels ayant reçu une formation spécifique. Retrouvez dans cette rubrique les fiches métiers.

Etre coordonnateur ULIS

Documents de formation "De la CLIS vers l'ULIS Ecole"

Etre enseignant de SEGPA

Vade-Mecum du fonctionnement de la SEGPA en mode inclusif

SEGPA - Orientation de la politique académique

Etre enseignant en Réseau d'Aide Spécialisé aux Elèves en Difficulté (RASED)

Les informations sur le site du Ministère de l'Education nationale

Comparatatif des missions les missions des enseignants de RASED, du maître + et du coordonnateur d’ULIS

Voir le document

Etre psychologue de l'éducation nationale

Les informations sur le site du Ministère de l'Education nationale

Etre Enseignant Référent à la Scolarisation des Elèves Handicapés ERSEH

Les informations sur le site de l'ONISEP

Etre professeur en milieu pénitencier

Les informations sur le site du Ministère de l'Education nationale 

Etre auxiliaire de vie scolaire

Les informations sur le site ASH62

Les modalités de recrutement