La semaine européenne du développement durable est organisée du 18 septembre au 8 octobre 2023. À cette occasion, de nombreuses initiatives pour promouvoir le développement durable sont organisées dans toute l'Europe.
L’académie est engagée dans l’objectif du 100%EDD pour former chaque élève à la citoyenneté durable.
Zoom sur l’académie :
Dans l’académie, ce sont des temps dédiés pour promouvoir le développement durable, sensibiliser largement aux enjeux et engager à l’action. Une occasion de partager des actions concrètes et utiles pour un avenir durable !
- La semaine du développement durable au LP Mendès France à Bruay La Buissière
Du 25 au 29 septembre le lycée organise une semaine dédiée au développement durable. Cette semaine alternera plusieurs temps forts : compostage / permaculture / apiculture / écopature ou encore cuisine végétarienne. Un camp de l’innovation sera organisé et ce sera également l’occasion pour le lycée d’inaugurer le Label E3D.
- Le projet « au fil de l'eau » au collège François Mitterrand à Thérouanne
Initié en 2020, ce projet découle d’un travail en partenariat sur les rivières de la Lys et de la Falémé au Mali, pour étudier leur histoire, et plus largement défendre leur préservation. Ce projet interdisciplinaire « Lys, culture et territoire » devenu « Lys, rivières et eau » a donné lieu à une exposition puis à deux magazines regroupant toutes les actions. Le travail de sensibilisation se poursuit aujourd’hui grâce à l’engagement des éco délégués.
Dans la continuité de ces actions et pour cette nouvelle année, le collège, qui est par ailleurs labélisé E3D, s’engage dans la démarche de création d'une aire éducative. Les élèves apprendront à gérer et à préserver la biodiversité à proximité du collège.
- Plastique à la loupe au collège Jean Moulin à Berck sur mer
Les élèves de 4e réalisent un suivi des déchets plastiques dans le cadre de « Plastique à la loupe ». Ce travail a abouti à la signature et la mise en œuvre de la charte "plage sans déchet plastique".
Depuis quelques années, le collège s’engage dans la démarche de formation de ses élèves à devenir les futurs citoyens d’un monde complexe en transition. Comment rendre les élèves acteurs de leur éducation au DD autour d’actions multiples en lien aux 17 ODD ? C’est à travers cette problématique que s’articule l’EDD des élèves, ancrée dans chaque niveau. Par exemple, les 6e ont en charge une Aire Marine Éducative, les 3e poursuivent le projet « plastiques » en partenariat avec la « Main à la pâte » ou encore les éco-délégués ont organisé un troc livres au sein du collège.
- Club Nature et Culture au lycée Pasteur à Lille
Depuis plus de 10 ans, le lycée Pasteur par son Club Nature et Culture et ses éco-délégués travaille sur les thématiques du DD, notamment la préservation de la biodiversité, l’alimentation et la réduction des déchets. Son investissement a récemment été reconnu par l’obtention de plusieurs distinctions : Le Label E3D de niveau 3 et le label Eco-école notamment.
Les actions proposées sont diverses : création de 2 mares, implantation de haies diversifiées, installation de parcelles de prairies fleuries, des potagers etc. Sans oublier, le travail des éco-délégués qui gèrent un point de collecte de divers déchets souvent au profit d’associations caritatives. Ils mènent par ailleurs une réflexion sur l’alimentation visant notamment à sensibiliser leurs camarades à une consommation raisonnable de viande et la réduction des déchets au réfectoire. Ce travail se poursuivra cette année.
Une académie qui forme ses personnels au DD
Les professeurs référents disposent de ressources (le vademecum EDD) et des formations sont organisées au sein de l’académie.
- Des formations académiques autour de dispositifs nationaux ;
- Des formations pour accompagner les référents territoriaux ;
- Des formations pour accompagner les labellisations E3D ;
- Des formations thématiques autour de la biodiversité, la qualité de l’air, les sciences participatives, les zones humides etc ;
- Des formations transversales incluant des notions d’EDD.
Une académie qui accompagne et qui forme les élèves à la citoyenneté durable
Près de 32 000 éco-délégués lycéens contribuent à l’élaboration et à la mise en œuvre de la politique académique. Des binômes d’éco-délégués sont élus, au collège et au lycée parmi les membres des instances collégiennes et lycéennes. L’académie de Lille propose aux éco-délégués de se réunir en parlements à l’échelle des bassins, un dispositif unique à l’échelle nationale. Les élèves bénéficient d’éclairages scientifiques, d’accompagnement partenarial, mutualisent leurs idées et décident de dynamiques territoriales communes.
Chaque année un parlement académique se réunit l’Agora. C’est l’occasion pour toute la communauté éducative et les très nombreux partenaires de découvrir les travaux des élèves qui vont irriguer la politique académique de l’année suivante.
Une académie qui encourage et reconnaît les initiatives territoriales
La labellisation E3D (École ou Établissement en démarche globale de développement durable) :
1182 écoles et établissements sont désormais labellisés E3D :
- 969 écoles ;
- 150 collèges ;
- 1 IME ;
- 62 lycées.
« La labellisation « E3D » développée par le ministère reconnaît et encourage les écoles et établissements scolaires qui s’engagent dans une démarche globale de DD, en faisant de l’établissement un lieu d’apprentissage global du développement durable. ».
Le dispositif aires éducatives
Il s’agit d’un dispositif partenarial impulsé par le ministère de la transition écologique et le ministère de l’Éducation nationale. Une aire éducative est un petit territoire naturel géré de manière participative par les élèves d’une école ou d'un collège. Encadrés par leurs enseignants et une structure de l’éducation à l’environnement, les élèves se réunissent sous la forme d’un conseil et prennent toutes les décisions concernant leur aire éducative.
Dans l’académie 37 équipes sont engagées, avec 2 lycées qui expérimentent le dispositif.
