Des lycéens se mettent dans la peau de députés lors du parlement européen des lycées

Découvrir les enjeux de l'Europe en se mettant à la place des députés européens

Les sept élèves sélectionnés pour participer à ce projet avaient pour mission de simuler le processus législatif européen. Dès novembre, ils se sont intégrés aux partis politiques du parlement européen afin d'être affectés à une commission, où ils pourraient approfondir un sujet spécifique. Sur une plateforme dédiée, ils ont examiné des projets de lois fictifs, échangé avec leurs camarades d'autres lycées européens appartenant au même parti et à la même commission, et ont suggéré plusieurs amendements à ces projets de loi.

Ensuite, les élèves se sont intéressés au travail du Conseil de l'Europe et donc au point de vue des États membres. Durant cette phase du projet, les élèves du lycée Vauban ont dû adopter le point de vue de la Hongrie et analyser l'impact des locations de courte durée sur son économie. Ils ont, à nouveau, rédigé des amendements à des articles de loi, mais ont aussi négocié avec les autres pays partageant des intérêts similaires afin de recueillir leur soutien pour le vote final des amendements proposés.

Pour clôturer cette expérience, les élèves ont passé deux jours à Strasbourg, où ils ont endossé le rôle de députés européens, portant la voix de leur parti pour défendre leurs amendements. Devant 480 lycéens, tous investis dans leur rôle, chaque orateur avait deux minutes pour présenter l’amendement proposé par son groupe. Les autres partis avaient ensuite la possibilité de poser des questions, avant que le vote électronique ne soit organisé. Le jour suivant, les élèves ont simulé une séance plénière du Conseil de l’Union européenne. Ils ont dû préparer une allocution introductive pour cette session, ainsi qu’un amendement à une proposition de directive européenne concernant les locations de tourisme.

Dès le début de l’aventure, les élèves ont fait preuve d’un enthousiasme et d’un bel engagement. Bien que ce projet leur ait demandé un travail supplémentaire, les bénéfices qu’ils en ont tirés sont importants comme mieux comprendre la structure, les compétences et l’importance du Parlement européen, ainsi que la place cruciale de la maîtrise des langues dans le monde actuel. Ils ont également pris conscience de l’importance du débat d’idées et de la coopération internationale. Enfin, retrouver leurs camarades d’autres lycées européens pour partager cette expérience au sein du Parlement européen a été un moment inoubliable !