Collège: poser les bases des démarches scientifiques aux élèves
Les programmes du collège privilégient une démarche d’investigation pour les disciplines scientifiques et la technologie. Les élèves voient apparaître des cours de Sciences de la vie et de la Terre, la physique chimie, la technologie et approfondissent les notions de mathématiques.
Dès la fin de l'école primaire jusqu'au collège, les cours de sciences positionnent les élèves en situation d’investigation : les élèves se questionnent sur des sujets, ils envisagent des réponses possibles que l’on teste par l’expérimentation ou la documentation. Les sujets couvrent l’ensemble des domaines de sciences. Les disciplines que sont les sciences physiques et chimiques, la technologie, les sciences de la vie et de la Terre partagent le même schéma de fonctionnement avec des spécificités qui leur sont propres. Le travail de groupe, la démarche de projet, l’expérimentation et le rendre-compte argumenté sont le ciment de ces disciplines.
L'opération sciences collège du Nord
Dans ce but, un dispositif gratuit coordonné par le forum départemental des sciences, depuis 1999, ouvert à tous les collèges du département du Nord a été mis en place. Disponible à tous les élèves de la 6e à la 3e et aux classes de SEGPA, mais aussi aux enseignants, curieux des sciences. Ce dispositif simple et collaboratif permet, sur toute l’année scolaire, de concevoir des projets diversifiés et originaux sur l’ensemble des sciences, en passant de la révolution industrielle à l’astronomie, par les énergies, l’antiquité et bien d’autres. Ce projet propose des activités spécialisées dans les collèges, animées par un médiateur culturel scientifique, mais aussi la possibilité de visiter une des 20 structures culturelles partenaires présente sur l’ensemble du département du Nord proposant un panel de visites et d’animations diverses, puis une exposition des projets au forum départemental des sciences.
Challenge Skillbot
Au travers du challenge Skillbot, l’académie de Lille, avec la collaboration de l’Union des Industries et Métiers de la Métallurgie Hauts-de-France permettent aux élèves du CM1 jusqu’à la 3ème d’exprimer leur créativité au travers du monde de l’industrie et des nouvelles technologies. Le projet étant de construire un robot unique et personnalisé en répondant à des défis précis proposés par des professionnels. Les élèves devront faire preuve d’originalité, d’entraide, leur offrant la découverte du monde de l’industrie de façon ludique.
Mise à jour : avril 2025
