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L’école de Boeschèpe a participé à la une semaine olympique et paralympique 2025, offrant aux élèves la possibilité de découvrir différents sports et parasports. L’événement permettait aussi de soutenir financièrement deux projets solidaires.

Les inscriptions aux concours de recrutement d'enseignants de la session 2025 ont lieu du 1er octobre 2024, à partir de 12 heures, au 21 novembre 2024, 12 heures, heure de Paris.

La joie et l'émerveillement étaient au rendez-vous de cette rentrée 2024 à l'école Paul Bert d'Arras.

La finalité de l’évaluation arrêtée par le Conseil d’évaluation de l’École est l’amélioration, dans l’école, du service public d’enseignement scolaire, de la qualité des apprentissages cognitifs et socio-émotionnels des élèves, de leur suivi, de leur réussite éducative et de leur vie dans l’école.

Climat scolaire (Pôle Violence DSDEN du Nord, Protocole départemental « Prévenir et gérer les comportements violents des élèves », Séminaire, ressources...)

Des dossiers évolutifs, conçus et alimentés régulièrement
- EPS et EMC
- Enseigner les activités physiques en maternelle
- Enseigner le rugby à l'école élémentaire
- Osons les langues, découvrons les cultures : de nouvelles ressources mise en ligne sur le mini-site.

Se reconnecter à la nature, c'est l'objectif de la classe à l'extérieur pratiquée par les élèves du dispositif ULIS de l'école Roger Salengro

L’édition 2022 de la semaine des langues s’inscrit du 04/04/2022 au 08/04/2022 dans le contexte particulier de la présidence française du Conseil de l'Union européenne (PFUE) et du conflit ukrainien, qui témoigne de l’importance d’une Europe unie et ouverte sur le monde.

Visite dans trois écoles de la circonscription d'Avion autour du quart d'heure lecture.

Le médaillé d’or olympique de saut à la perche s'est rendu le 17 décembre à l'école Molière d'Arras et l'école de Gavrelle dans le Pas-de-Calais, dans le cadre de la dynamique « Terre de Jeux 2024 ».

Le protocole départemental, rédigé par une équipe pluri catégorielle, propose des réponses aux besoins des équipes. Il définit une démarche, investissant dans un premier temps les dimensions préventives.